强迫案例解析

【强迫】案例：        小贝是一个24岁的女生，现在是一名老师，因为强迫而苦恼，到现在，小贝已经有长达5年的强迫行为，三个月强迫比以前更严重了，已经严重影响到工作和生活。在家人和朋友的鼓励下，小贝向心理咨询机构寻求帮助，希望改善自己的问题。 主诉：        

强迫的表现与案例

案例导读：       小张是某外企公司的小职员。我负责的是会计工作，有一次因为出账入账时出现了失误，导致有一千元漏算掉，所以被单位领导批评并且自己赔偿的那一千块钱。从此之后每天上班检查他的基本工作，他都要检查几遍才能确保万无一失。这种状越来越严重，他已经嗯刚关掉的。我刚关掉的会计软件，他又要马上打开，以确保它真的没有问题。领导安排给他的任务，他越来越紧

强迫的常见表现形式

案例导读：       王女士今年三十五岁，刚有一个一岁的孩子，因为是高龄产妇，所以特别珍爱这个孩子。结婚八年一直没有怀孕，经过多年各种尝试中药、西药以及各大医院看病，终于不负苦心人。王女士在34岁这一年怀孕了。一家人都很开心，心理的重担终于放下了。这个孩子一出生就是围绕着全家人的目光和关注享受着所有优质的待遇。按理说这应该是王女士幸福的开始，但是却没想到

强迫的三大危害

案例导读：       刘小姐，今年20岁，是一名在校的大二学生。刘小姐从小就比较爱干净，做事细心，上大学之后情况尤其严重。刘小姐在学校会很担心别人碰到她，或者自己碰到脏东西。担心自己与它人或物的接触会传染疾病。李小姐出门前还会反复的检查门窗，以确认自己已经关闭了。父母认为刘小姐需要看心理医生来调解自己的强迫行为，刘小姐本人却认为自己只是爱干净了点儿

强迫的诊断标准

       案例导读：王先生34岁，平时有点小洁癖，比较爱干净，衣服都是穿一次一换，从来没有穿过第二次，三个月前外出吃饭时在路上碰到一个乞讨的孩子，觉得孩子挺可怜的，就伸手给了孩子一些钱，在递钱的过程中被孩子碰到了手，当时觉得心理特别的膈应，回家后便开始洗手，此后，王先生想到这个孩子每天都在外面乞讨，手肯定接触了很多脏东西，会时不时的觉得自己的手被碰

强迫的治疗措施

      案例导读：强迫是神经的一种，是以反复持久的强迫观念和强迫动作为主要状，这些状主要出自于病人的内心。但并不能被病人所体验，也不是病人自愿所产生的，而是病人不愿意想、明知不合理，但也不能摆脱、无法控制的一些思维或行为活动。强迫严重危害了现在人的精神健康，很多人认为强迫很可怕，其实强迫并不可怕，可怕的是不知道如何治愈强迫。如何更好的去控制强迫的

强迫的治疗误区

      导读：在现代社会生活中，强迫已成为影响人类心理健康的一个重要因素。提起强迫，大家都不陌生，强迫主要包括强迫行为和强迫思维。强迫行为是指患者反复进行一些没有必要的行为，如反复检查、反复洗手、反复计数等等。强迫思维是指患者反复思考一些想法，比如怀疑、回忆等。强迫属于神经的一种，属于轻微的精神疾病，但实际上强迫的治疗要比抑郁和焦虑困难很多，

强迫发生的后果

      案例导读：强迫是在日常生活中常见的一种精神病，强迫严重危害了患者的正常生活。但强迫患者的就诊时间的普遍偏晚，是因为强迫患者对于自己的强迫后果没有清楚的认识，很多人认为自己是可以控制自己的强迫行为的，却不知在不知不觉中自己已控制不住自己的某些重复性无意义的动作。那么有了强迫却不加以调整，强迫会带来什么后果？     &n

强迫发生的原因

      案例导读：强迫（OCD）是一种焦虑，是一组强迫观念和强迫行为为主要临床表现的神经精神疾病，特点是有意识的强迫和反强迫并存，毫无意义，甚至违背自己的意愿的想法或冲动反复进入患者的日常生活。病人虽然体验到这些想法或冲动的来自自己，并试图抗拒，但始终无法控制两者之间的矛盾，使人感到极大的焦虑和痛苦，影响学习、人际交往和日常生活。强迫是在日常生活中常见

强迫和强迫状有什么区别呢？

      导读：强迫和强迫状是两个不同的概念，不少的来访者也会误解，尤其是怀疑自己是有强迫的时候。具体强迫和强迫状的关系是什么呢？ 燕园博思神经性心理咨询专家为您解读： 一、强迫与强迫状的关系 　　强迫状通常有强迫观念、强迫意向、强迫行为之分。尽管强迫状多见于强迫，但我们不能见到有强迫状的人就诊断为强迫。因为，强迫状不是仅见于强迫