来到咨询室中的很多父母，会和咨询师谈论和孩子沟通困难的问题，并且因为与孩子无法沟通，导致亲子关系破裂甚至父子母子像陌生人一样。父母爱子之心，是不用怀疑的，但是为什么亲子之间却往往变成仇人一样，这里面更多的是沟通障碍的问题，心理学家托马斯戈登博士总结的亲子关系中存在的十二种沟通障碍，我们可以看一下这些沟通障碍对亲子关系造成的影响。
一条应该算是家长常用来对待孩子的态度，就是命令、指挥和控制。
这种沟通方式带给孩子的感受是这样的：我的父母是不接受我的，他们也不信任我。孩子会因此产生对父母权利的恐惧，会产生怨恨和愤怒的情绪，导致一系列如敌对，发脾气，反抗等行为，而且，他会测试父母的意志力，有点反抗到底的意思。
第二条是警告、训诫和威胁。和一条一样，这种沟通方式也会让孩子产生恐惧、怨恨和敌意，孩子有时候还会故意以身犯法，看看你的威胁是不是来真的，这很容易让那些只是想吓唬吓唬孩子的父母骑虎难下。想起一个例子，有些妈妈面对哭闹不止的孩子会恶狠狠地说：再哭，再哭就把你的嘴撕烂！
第三种情况是典型的唐僧型，这种家长你不能说他脾气暴烈，因为他擅长对孩子进行规劝、说教和布道。这样的家长爱将外界的权威、责任或义务施加于孩子身上。家长的规劝说教布道往往让孩子更加激烈的抵抗和采取防卫姿态。。
第四种沟通方式通常我们都认为它是正面的，那就是建议、给出解决方案或意见。但这么做容易让有些孩子感到父母对自己的能力缺乏信心，父母在传递自己的优越感，从而让孩子产生自卑感，有些孩子会甚至会痛恨父母的建议。
第五条，说服教育、进行逻辑辩论。孩子和成年人一样，不喜欢被指出自己的错误，他们会拼命维护自己的立场，甚至用极端的方式反驳父母，这样的沟通方式容易让孩子产生一种错觉：我是无知的，被吓的，我处于从属地位，并且缺乏能力。这一点在同辈人中也存在，有一些让人很讨厌的人，却很无辜地问自己到底哪儿让人讨厌了，其实就是犯了这个毛病，角色换成父母，孩子的感受也是一样的。
第六条是评价、批评、表示不赞同。这第六条是让人不开心的。孩子的自我观念是由父母的评价打造的，所以评价要慎重哦。这会让孩子不愿意透露自己的感受，对父母有所隐瞒，而且如果评价是负面的，他们会摆出防御姿态，他们不想感到自己是缺乏能力的、愚蠢的、缺乏价值的、低劣的。总而言之，别给孩子“戴帽子”，“下定义”。
第七条也是通常意义上人们持肯定态度的，那就是赞扬和表示赞同。这会带来什么不良后果呢？有这么几个：频繁使用赞扬，一点得不到赞扬，孩子就会认为父母在批评他；不符合孩子自我形象的正面评价会引发敌意，我想你可以想到这么个例子：一个长得不好看的女人你还一个劲儿地夸她漂亮，她会不会很恨你？
第八条，归类、嘲笑和羞辱，这一条会让孩子感到自己缺乏价值，不被喜爱，而且使孩子不太可能通过理智地审视自己而有所改变，反而会将火力对准父母不公平的信息并未自己寻找借口。
第九条：解释、分析、诊断。这种方式会让孩子因为自己被看透了而感到尴尬。“看透不说透，还是好朋友”，多经典的一句话！
第十条，安慰，表示同情，安抚和支持。要说这种沟通方式有什么不好的后果，恐怕很多人不会同意，但不良后果确实也存在：它其实没什么实际作用，只会让孩子觉得你不理解他，而且怀疑和同情常会阻断进一步沟通。
第十一条，调查、质问、审问。这表明父母对孩子缺乏信任，孩子会感到受到威胁，而且，不知道你在和人聊天时有没有这种感受：当你向一个与你分享一个问题的人提问时，每个问题都会限制这个人畅所欲言的自由。询问根本不是一种鼓励沟通的良好方式。不如试试积极倾听，走心地听。
后一条：退出、分散注意力、开玩笑和转移话题。总感觉这种沟通方式有些愚蠢，玩笑往往使孩子感到受伤害和被拒绝，而且被拖延的问题并没有得到解决，所以，导致孩子不愿意再与父母分享情绪和问题。
